本文目录一览：

• 1、草船借箭名师教学设计
• 2、《草船借箭》教学实录两课时(2)
• 3、人教版五年级下册语文课时练《草船借箭》答案
• 4、五年级下册语文课件:草船借箭
• 5、草船借箭第一课时评课优缺点
• 6、课堂点滴(13)让经典根植于心——《四大名著》教学札记

草船借箭名师教学设计

1、(引导学生找出：(1)诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。(2)曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地放回20多里，追也来不及了。)讨论：诸葛亮是怎样算准借箭的地理位置的。

2、草船借箭的教学设计 篇1 【单元目标】 第五组课文重在读懂“名著中的人物”。阅读感受课文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。 【本课目标】 读准读通课文内容，了解故事脉络。

3、《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。

《草船借箭》教学实录两课时(2)

然后到第四自然段的“希望你借给我二十只船，每只船上要三十个兵士，船要用青布幔子遮起来，还要有一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。

(4)第一天、第二天、第三天白天，都没动静。诸葛亮不用做准备(因为开始我们并不知道他要草船借箭)。到了出发才明白，诸葛亮要等大雾。

教学重点是“诸葛亮是怎样利用草船借箭的”让学生通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。 教学难点是“了解诸葛亮借箭为什么能成功，体会诸葛亮的神机妙算”。

《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。

【教学准备】 查找诸葛亮、曹操、周瑜等《三国演义》人物资料。 准备《三国演义》草船借箭影视资料。

人教版五年级下册语文课时练《草船借箭》答案

【答案】： 【自主学习】y j li co chng 初读课文，填空。

知道曹操生性多疑， 曹操不敢贸然出兵。

《草船借箭》写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺利的向曹操借到了十万支箭。

起因是：周瑜嫉妒诸葛亮的才干便以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害诸葛亮。经过是：诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是：箭如期交付周瑜，周瑜长叹不如。

我为五年级师生整理了人教版五年级语文下册练习题及参考答案，希望对你有帮助！ 1 字词百花园。***19分*** 请你根据拼音，正确、工整写出词语。

五年级下册语文课件:草船借箭

1、俺们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程： 自学课文字词，标好节号，读通课文，完成填空。 草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭。 借箭前的准备：草船、军士。

2、第四自然段的“诸葛亮说：‘你借给我二十条船，每条船上要三十个军士。船用青布幔子遮起来……第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。

3、板书：神机妙算)(三)草船借箭成功的条件同学们，诸葛亮他神机妙算，都算准了什么呢？生：他算准曹操不敢出兵、算准周瑜要加害他、算准鲁肃不能出卖他。

4、诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。

草船借箭第一课时评课优缺点

草船借箭反思优缺点如下：优点 让学生以课文人物的身份写日记，这样既理清了故事的前因后果，又培养学生的独立自主性。这样设计，学生的参与兴趣极高，同时对故事中的人物心理也有了更深的体会，以此来感受人物形象。

草船借箭——多多益善。草船借箭——坐享其成。诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计。诸葛亮草船借箭——神机妙算。鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂。鲁肃上了孔明的船——错了。草船借箭——有误（雾）。

并且告诉我可以在教授“草船借箭”的起因、经过和结果时，进行简单的梳理后直接跳到第二自然段人物心理世界，揣测人物内心世界，这样我的第一课时才有了重点，而不仅仅是走马观花式的带着学生把文章过了一遍。

《草船借箭》这篇课文的教学反思2 《草船借箭》教学反思首先，多谢语文科组的团体智慧的帮忙，尤其是简校长和副校长的高屋建瓴的评课，让我在实践活力课堂、正式公开课的时候，有的放矢，开放课堂，培养了爱说话、争着说话的孩子。

课堂点滴(13)让经典根植于心——《四大名著》教学札记

1、五年级下册中萧红的《祖父的园子》给孩子们以童年最美丽的遇见，《四大名著》中经典片段《猴王出世》《红楼春趣》《景阳冈》《草船借箭》这几个故事，则极大的调动了孩子们学习古典名著的兴趣。

2、四年级读《三字经》《增广贤文》以及《小学生必背古诗100首》5080首；六年级选读《论语》、四大名著以及《小学生必背古诗100首》全部篇目等，让孩子通过长期诵读经典诗文，受到古典诗文的熏染，汲取民族文化的营养。

3、确定详写、略写内容及写作顺序；第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。

4、读书笔记范文一人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

5、而《西游记》作为四大名著之一，不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝，是学习祖国语言的典范，也是学生喜欢读、乐意读的好书。